Cochez pour chaque travail candidat. Un travail qui coche 0 ou 1 case ne rejoint pas le corpus, sauf cas limite documenté en étape 3.
Un seul de ces signaux suffit à écarter un travail, même techniquement réussi.
Un corpus cohérent n'exige pas que tous les travaux soient de qualité égale ; il exige que chaque travail retenu serve la lecture d'ensemble. Posez-vous, pour chaque travail retenu, cette question unique : si je retire ce travail, la ligne du corpus devient-elle plus claire ou plus floue ? Un travail dont le retrait clarifie la ligne doit sortir, quelle que soit sa qualité intrinsèque. Un travail dont le retrait l'appauvrit doit rester, même s'il est le moins abouti du lot.
Ces trois situations reviennent le plus souvent et n'ont pas de réponse automatique : elles s'arbitrent au cas par cas, à partir de la règle de cohérence ci-dessus.
Le film raté mais singulier. Un film techniquement imparfait — son faible, montage hésitant — peut rester dans le corpus s'il porte une décision de mise en scène qu'aucun autre travail ne porte, et si cette décision sert la ligne. À l'inverse, un film raté qui ne fait que répéter, en moins bien, ce qu'un autre travail du corpus montre déjà, sort.
La commande réussie mais impersonnelle. Un travail de commande peut entrer dans le corpus s'il révèle, malgré la contrainte, une décision qui vous appartient — un choix de cadre, un refus de plan attendu, une direction d'acteurs qui dépasse le brief. Il sort si sa réussite tient entièrement à l'exécution du cahier des charges, sans marge personnelle repérable.
L'exercice d'école. Un exercice sort par défaut — sa fonction était pédagogique, pas démonstrative. Il peut rester, à titre exceptionnel, s'il a été le lieu d'une première formulation nette de votre ligne, et si vous le signalez comme tel plutôt que de le présenter au même rang qu'un travail autonome.